少兒英語(yǔ)品牌排行

　　在發(fā)展迅猛的在線(xiàn)英語(yǔ)市場(chǎng)上，少兒英語(yǔ)品牌排行中，有很多在線(xiàn)的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)上榜，在線(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)也成為一個(gè)主流的教學(xué)模式，在節(jié)省時(shí)間的同時(shí)，在線(xiàn)的教學(xué)資源也更多，想要為孩子選擇少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)可以去參考看看在線(xiàn)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，比如在外教、教學(xué)模式、所使用的教材以及課程的性?xún)r(jià)比等等方面進(jìn)行對(duì)比看看。

　　一、關(guān)于老師的水平

　　雖然說(shuō)在線(xiàn)的課程多，但是在很多不是很專(zhuān)業(yè)的教學(xué)機(jī)構(gòu)中任然存在師資實(shí)力良莠不齊的現(xiàn)象，比如部分在線(xiàn)青少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)外教作為俄羅斯人、法國(guó)人，菲律賓人充當(dāng)英語(yǔ)外教，這些外教的英語(yǔ)口語(yǔ)不規(guī)范，對(duì)孩子的英語(yǔ)發(fā)音誤導(dǎo)很明顯。

　　同時(shí)也要注意的教學(xué)資格，一些教育機(jī)構(gòu)宣傳中只注重突出外教的性格活潑、口音純正，卻很少提及外教的工作經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)情況，像趣趣ABC在選擇老師的標(biāo)準(zhǔn)中就是把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)資質(zhì)放在首位，定向在英國(guó)、美國(guó)。加拿大等母語(yǔ)國(guó)家選擇適合標(biāo)準(zhǔn)的老師，通過(guò)率不高于6%，優(yōu)選適合少兒英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)老師。

　　二、教學(xué)模式

　　提高學(xué)習(xí)水平，告別傳統(tǒng)教學(xué)中的“平均式”學(xué)習(xí)模式，針對(duì)性的教學(xué)少，所以為孩子再去選擇一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)課程的時(shí)候，對(duì)于教學(xué)模式選擇針對(duì)性高的才能提高的更快，一對(duì)一和一對(duì)二的教學(xué)模式是比較主流的教學(xué)模式，都是屬于針對(duì)性比較高的，但是經(jīng)過(guò)小編的研究發(fā)現(xiàn)面對(duì)不同基礎(chǔ)的孩子可以選擇不同的模式，比如英語(yǔ)基礎(chǔ)好，口語(yǔ)交流能力比較好的孩子適合一對(duì)一的課程，能提高更快。相反的如果孩子是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，一對(duì)二的課程就是很友好的，有一個(gè)同伴能緩解孩子在課堂聽(tīng)不懂的尷尬，同時(shí)還能更好的交流，讓孩子能主動(dòng)參與到教學(xué)中。

　　三、性?xún)r(jià)比高的

　　對(duì)比上邊的老師水平以及教學(xué)模式，再去對(duì)比價(jià)格，選擇價(jià)格便宜的課程，不管是為孩子的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)打算還是緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，性?xún)r(jià)比高的都是值得選擇的，趣趣ABC的性?xún)r(jià)比可以說(shuō)很高的，大家可以去領(lǐng)取試聽(tīng)了解看看。