一對二互動課堂教學(xué)，趣趣ABC陪伴孩子快樂學(xué)英

　　據(jù)統(tǒng)計，目前全中國有近4億人在學(xué)英語，其中小學(xué)、初中等在校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù)已超過1億，但如此龐大的數(shù)字背后，真正能使用英語的人卻寥寥無幾。很大的原因就是傳統(tǒng)英語課堂重視考試成績，忽略了英語口語的培養(yǎng)，很多孩子學(xué)了好幾年，仍然僅會表達一些簡單的句子，難以正常英語交流。

　　根據(jù)中國科學(xué)院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室發(fā)布的《2020年中國在線青少兒英語教育市場報告》顯示，家長在選擇教育品牌的時候，以學(xué)習(xí)效果作為最重要的衡量標(biāo)準，大部分的家長認為，孩子能和優(yōu)秀老師充分互動，是獲得好的學(xué)習(xí)效果的前提。

　　在線英語教育作為近年來興起的教學(xué)方式，通過橋接國外的優(yōu)質(zhì)英語外教老師，將真實的英語交流環(huán)境帶到課堂中，給學(xué)員地道的英語口語氛圍，受到了家長們的普遍青睞。趣趣ABC作為在線少兒英語教育的一匹黑馬，從2015年成立以來，目前已經(jīng)發(fā)展到32萬+注冊學(xué)員，近4000名優(yōu)秀外教，受到了家長和學(xué)員的認可。

　　在教學(xué)模式上，趣趣ABC根據(jù)市場反饋，規(guī)避了傳統(tǒng)1對1教學(xué)模式的不足，創(chuàng)新性的倡導(dǎo)1對2同伴式學(xué)習(xí)模式，該模式避免了孩子獨自面對外教的畏難情緒，相同年齡，相似英語水平的孩子在固定外教的授課下，更能提高學(xué)習(xí)積極性，和小班課、1對1相比，在性價比方面更有競爭力。

　　師資外教方面，趣趣ABC在2020年再升級，在行業(yè)內(nèi)率先將外教錄取率控制在2%，在外教錄用環(huán)節(jié)，新增了真實課堂試講考核，真實課堂試講對外教的教學(xué)經(jīng)驗、臨場發(fā)揮提出了更高的要求，專業(yè)教研團隊每月聽課并培訓(xùn)，傳授先進的教學(xué)理念，提升外教的人格素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和教育素養(yǎng)。

　　在2020年，趣趣ABC又上線了紙質(zhì)版教輔資料，這套教輔資料從單詞學(xué)習(xí)，到趣味練習(xí)冊，再到繪本自讀，覆蓋孩子英語學(xué)習(xí)的每一個場景，讓英語學(xué)習(xí)更高效。紙質(zhì)版教輔資料+自主研發(fā)的學(xué)習(xí)APP趣趣ABC，讓學(xué)員形成課前預(yù)習(xí)、課中互動、課后回顧的立體式教學(xué)閉環(huán)，有效的學(xué)習(xí)時間高頻次提升學(xué)習(xí)效果。

　　在課后服務(wù)方面，趣趣ABC班主任老師均100%英語專業(yè)、教育專業(yè)學(xué)習(xí)背景，團隊實行每月末尾淘汰制，保證服務(wù)質(zhì)量和活力。指導(dǎo)孩子課前預(yù)習(xí)，提前解鎖所有知識點，幫助孩子跟上外教老師的教學(xué)速度，提高課堂學(xué)習(xí)效率;課后幫助孩子批改作業(yè)，二次學(xué)習(xí)鞏固課堂，克服遺忘曲線，確保了孩子高效學(xué)習(xí)。

　　英語不僅是一門學(xué)科,更是一種語言，學(xué)習(xí)語言也不只是為了考試，它的最終目的是交流、運用。趣趣ABC一對二同伴式課堂、固定英語母語外教讓學(xué)員快樂學(xué)英語，掌握英語交流能力。