三年級(jí)的孩子怎么學(xué)好英語口語呢？這些方法最實(shí)用

　　根據(jù)家庭情況不同 ，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)間以及學(xué)習(xí)能力都有所不同如果三年級(jí)發(fā)現(xiàn)孩子的英語比較差，或者平時(shí)根本不自己學(xué)英語，說英語，那或多或少是有點(diǎn)問題的，不過家長也不要緊張的，只要濾清孩子的問題，及時(shí)補(bǔ)上都不是問題，以后學(xué)習(xí)和一直學(xué)習(xí)好得來的結(jié)果是一樣的，那么，三年級(jí)的孩子怎么學(xué)好英語口語呢？根據(jù)自家孩子的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，以下學(xué)習(xí)方法給到大家，希望能幫到各位寶爸寶媽。

　　一、如何學(xué)習(xí)英語口語

　　1.循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教學(xué)

　　孩子學(xué)英語記不住，這個(gè)時(shí)候的孩子家長的引導(dǎo)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大影響，家長就應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，教孩子一些簡單的英語單詞，如水果、動(dòng)物、顏色、衣服等，孩子所學(xué)內(nèi)容要有簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。

　　2. 根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)需要

　　對(duì)于孩子來講，英語學(xué)習(xí)需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環(huán)境，尤其是在學(xué)習(xí)口語上更要平時(shí)多聽多練，真實(shí)的語言環(huán)境可以讓孩子養(yǎng)成英語語感，有條件的家長可以給孩子請(qǐng)外教老師，或者線上英語外教，如果是自己學(xué)習(xí)的話，一般都是兒歌、動(dòng)畫片等都是非常好的，家長可以及時(shí)了解一下，要給孩子創(chuàng)造更好的英語語言環(huán)境。

　　3. 引導(dǎo)孩子說英語

　　有的家長反映，孩子已經(jīng)接觸了一段時(shí)間的英語了，孩子學(xué)英語記不住，家長這個(gè)時(shí)候不要著急，孩子語言學(xué)習(xí)，家長不能逼著孩子開口說英語，要給孩子的時(shí)間，讓孩子慢慢適應(yīng)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)孩子，有能力的家長可以以身作則，引導(dǎo)孩子開口說英語。

　　二、英語的方法

　　1.上課認(rèn)真聽講

　　凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。

　　2.背課文

　　背課文能夠使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)單詞和語法，不僅學(xué)會(huì)每個(gè)單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它們?cè)趯?shí)際使用的時(shí)候的用法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學(xué)用結(jié)合背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對(duì)于孩子形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助孩子強(qiáng)化練習(xí)的語流、語速，迅速提高英語口語水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心，家長也可以讓孩子在自己的面前以交談的方式背出她背來的課文，甚至讓她講講這篇課文，其實(shí)對(duì)孩子來說都是一種間接的鼓勵(lì)。

　　3.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)的方法要多樣化，復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù)，要適當(dāng)變換形式，力求生動(dòng)、形象、有趣、有效。復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)過的知識(shí)繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，增強(qiáng)記憶。這樣，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能扎實(shí)。

　　三、英語學(xué)習(xí)技巧

　　1.理解而后能

　　在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開始努力去背。死記硬背是沒有效果的。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。

　　2.所背的文章要典型

　　文章一旦背下就會(huì)記住很長時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘，對(duì)今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以要選那些真正典型的文章。

　　3.先聽后背

　　既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。

　　但是相對(duì)來說，自身的學(xué)些如果借助一些外力總是會(huì)進(jìn)步的明顯，也能更直接彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。假如迫切要找在線英語口語，機(jī)構(gòu)的選擇很有門道，選擇什么樣的服務(wù)、怎么樣才省錢、哪種培訓(xùn)最實(shí)用的等等都是要考慮的，還有就是每家機(jī)構(gòu)都有試聽課，自己可以抓住這些機(jī)會(huì)聽一下，有個(gè)自己的實(shí)際感受，做選擇也清晰很多。

　　其實(shí)學(xué)習(xí)一定是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，英語口語也是縱使一些孩子剛開始成績不佳，后邊卻后來者居上，而且還很穩(wěn)定，一定與前邊的學(xué)習(xí)是分不開的，可能人家在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，開始補(bǔ)課也是有可能的，拾起之前遺留的問題，能預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課程，學(xué)習(xí)成績一般是差不了的，所以家長也不要太擔(dān)心三年級(jí)學(xué)習(xí)英語的事情，我所熟知的身邊的一個(gè)姐姐家的孩子就是從小學(xué)三四年級(jí)開始正式學(xué)習(xí)英語的，從剛開始英語成績差到最后猛追前邊的同學(xué)，最后各科成績基本是班里的第一名了。

　　在這里給大家推薦一個(gè)英語課程趣趣abc，是一家線上一對(duì)一外教課程，雖然是這幾年興起，但是他們的學(xué)習(xí)效率很高，一般孩子在這里學(xué)習(xí)都會(huì)有不錯(cuò)的收獲，就算基礎(chǔ)薄弱，在老師一一對(duì)針對(duì)性的教學(xué)后，總是以會(huì)有不錯(cuò)的成績，也是眾位家長所信賴的，如果家長有意向的話可以先去試試課。