私人外教一對(duì)一哪個(gè)好？學(xué)過(guò)的都覺(jué)得歐美外教更靠譜

　　近些年英語(yǔ)學(xué)科成為每個(gè)孩子必學(xué)的，而且英語(yǔ)口語(yǔ)更是判斷一個(gè)孩子英語(yǔ)好壞的重要指標(biāo)，但是如何學(xué)好英語(yǔ)還是一個(gè)問(wèn)題。基本上很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子以報(bào)班的形式讓孩子接受更為專業(yè)的學(xué)習(xí)，而市面上的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)非常多，給孩子選擇英語(yǔ)外教課也是比較迷茫的，看到私人外教一對(duì)一非常受歡迎。那么，私人外教一對(duì)一哪個(gè)好？學(xué)過(guò)的都覺(jué)得歐美外教更靠譜！

　　先跟大家說(shuō)說(shuō)私人外教一對(duì)一課程優(yōu)勢(shì)：

　　一、便利性

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的上課時(shí)間是非常自由的，沒(méi)有比較固定的時(shí)間，可以根據(jù)孩子的時(shí)間來(lái)安排，這樣不會(huì)影響耽誤其他的事情，這樣家長(zhǎng)們就可以有充足的時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)。而且教學(xué)的地點(diǎn)上的選擇也是非常自由的，可以做到足不出戶就可以學(xué)習(xí)的地步，哪怕你是在外面，但只要有電腦就可以了。

　　二、創(chuàng)新的授課方式與內(nèi)容

　　相對(duì)于一對(duì)多的教學(xué)模式，一對(duì)一教學(xué)模式真的是有很多的優(yōu)勢(shì)，外教老師不用把精力分散給每個(gè)孩子，可以把所有的精力都專注于一個(gè)孩子中，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整上課的內(nèi)容，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況選擇適合他的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子可以很好的接受和學(xué)習(xí)。這樣的授課模式和內(nèi)容更加的靈活、有意義，讓孩子們的英語(yǔ)水平可以快速的提高。我所熟悉的趣趣abc的老師都是經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)的，對(duì)不同的孩子的教學(xué)的教法也不同，但是總能讓孩子很快的接受教授的課程內(nèi)容。

　　三、進(jìn)步快

　　這種在線真人外教一對(duì)一的模式教學(xué)，學(xué)生和老師的溝通交流會(huì)有很多，如果學(xué)生遇到了什么問(wèn)題可以隨時(shí)和老師詢問(wèn)，外教老師也會(huì)及時(shí)給出答案，而隨著不斷的溝通交流，開口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)變多了，口語(yǔ)自然而然也得到了更多的聯(lián)系，讓孩子們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候變得更加自信順暢，說(shuō)的好了無(wú)形中也會(huì)加深孩子們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

　　我家孩子本來(lái)就在單詞發(fā)音以及句式上都有比較多的問(wèn)題，自從給孩子選擇了趣趣abc英語(yǔ)后，在上課過(guò)程中，外教針對(duì)孩子的薄弱項(xiàng)來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)講解，幫助彌補(bǔ)單詞和句式上的空缺。另外，外教通過(guò)沉浸式情景對(duì)話互動(dòng)（Immersive situational dialogue interaction）的方式鍛煉孩子的聽力和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。不得不說(shuō)，這個(gè)沉浸式情景對(duì)話互動(dòng)對(duì)于英語(yǔ)聽力和英語(yǔ)口語(yǔ)的提升確實(shí)是很有效。

　　所以呢，從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為這家外教英語(yǔ)課蠻不錯(cuò)的。不過(guò)，學(xué)習(xí)效果也是因人而異的，學(xué)習(xí)效果也是取決大家是否用心學(xué)習(xí)。其實(shí)好不好，看孩子上課狀態(tài)就能看出來(lái)，每次上課都是全神貫注，不敢有絲毫分心。