在英語培訓(xùn)中，外教一對(duì)一有哪些優(yōu)勢(shì)？

　　我們的社會(huì)越來越國(guó)際化，英語的學(xué)習(xí)備受家長(zhǎng)們的關(guān)注，多一門語言的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來說，孩子以后成長(zhǎng)方向的選擇就會(huì)多一條路，孩子可以運(yùn)用自己優(yōu)勢(shì)，走出國(guó)門去看看外面的世界到底有多精彩。今天我們就來了解下，在英語培訓(xùn)中，外教一對(duì)一有哪些優(yōu)勢(shì)?

　　1、外教的專業(yè)知識(shí)方面

　　英語就目前來說已經(jīng)是一門國(guó)際化的語言，我們的母語并不是它，所以孩子在英語的學(xué)習(xí)上面沒有先天的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于英語的學(xué)習(xí)還有他國(guó)文化的了解，我們都是通過后天的學(xué)習(xí)而來，這塊主要的中介點(diǎn)就是老師，在學(xué)校老師會(huì)教授我們英語方面的知識(shí)，但是這部分的知識(shí)很大程度上都是局限于課程的相關(guān)內(nèi)容。在趣趣ABC，它的聘用教師很大一部分都是來自于英國(guó)、美國(guó)、加拿大三國(guó)，他們十分的熟悉西方的文化，都受過高等教育，很大一部分還來自于國(guó)際知名的學(xué)府，我們的孩子通過與外教的直接學(xué)習(xí)，可以從他們那獲得更加專業(yè)的知識(shí)，還有廣闊的國(guó)際視角，為孩子以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　2、外教對(duì)于孩子心理的影響

　　對(duì)于孩子來說，很多孩子對(duì)于老師都有一種害怕的情緒，特別是一部分膽子比較小的孩子，在上課老師提問問題的時(shí)候都唯唯諾諾。其實(shí)導(dǎo)致孩子這個(gè)性格的因素是多方面的，有可能是家庭因素，還有可能的環(huán)境的影響，還有可能是孩子自身方面等等。但是對(duì)于英語來說，首先就是需要孩子開口來說，這就需要很大的勇氣，一般的教學(xué)方法有時(shí)起不到什么效果，但是對(duì)于趣趣ABC的英語培訓(xùn)外教一對(duì)一來說就會(huì)輕松許多，它主要注重的就是對(duì)于孩子的溝通方面，不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上面建立良好的溝通環(huán)境，在語言交流的情景的支撐下，孩子可以將資金的口語提高的更快。

　　在趣趣ABC采用的陪伴式教學(xué)模式，孩子有固定的的老師，就像是孩子的好伙伴一樣，陪著孩子學(xué)習(xí)，陪著孩子成長(zhǎng)，孩子的內(nèi)心也會(huì)更加的認(rèn)同，慢慢的將英語的學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣，對(duì)于英語的學(xué)習(xí)也不會(huì)在出現(xiàn)抵觸的心理，有了它的陪伴家長(zhǎng)也會(huì)放心許多。