在培訓(xùn)少兒英語時(shí)，怎么樣才更有效果？

　　說到少兒學(xué)習(xí)英語的問題，可能是大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的一個(gè)比較頭痛的問題，并不是目前沒有少兒英語的培訓(xùn)班，而是什么樣的培訓(xùn)班，或者選擇什么樣的方法才能使孩子的英語得到真正的提高。不同類型的少兒，對(duì)培訓(xùn)的需要也會(huì)存在著不同。那么，在培訓(xùn)少兒英語時(shí)，怎么樣才更有效果?

　　1、要有一個(gè)好老師來輔導(dǎo)

　　不管在學(xué)校里上課，還是到英語培訓(xùn)班里去上課，那么老師都是不可忽視的關(guān)鍵性要素，沒有一個(gè)好的老師，往往是無法讓孩子的英語成績(jī)得到提高的。在培訓(xùn)少兒英語的過程中，老師的重要性不言而喻。不管，絕大部分線下的英語培訓(xùn)班都是中教在上課，相對(duì)于線上英語大部分都是外教上課，還是有一定的差距，可能中教會(huì)在考試、知識(shí)點(diǎn)等方面做的更好，但是英語畢竟是語言，并不能按照一般的文化課上課的方式來進(jìn)行，而實(shí)際上外教之所以水平會(huì)更高，因?yàn)橥饨躺险n全部都是英語，可以讓孩子更好的融入到英語的環(huán)境中。

　　2、不能有太多的孩子一起上課

　　大部分孩子在學(xué)校學(xué)不好英語，很重要的原因就是一個(gè)班四五十人，而只有一個(gè)英語老師，并且基本上一天才一節(jié)課，那么很顯然想學(xué)好是比較難的。針對(duì)這一點(diǎn)，大部分線上英語都沒有那么多的孩子一起上課，比如更多的是四個(gè)人、六個(gè)人等一起上課，當(dāng)然也會(huì)一對(duì)一的上課，可能有些孩子喜歡人多的上課模式，也有些喜歡人少的。不過，對(duì)于絕大部分孩子來說，建議不要選擇過多或過少的上課模式，比如可以選擇像趣趣ABC這樣的一對(duì)二，上課有個(gè)伴，兩個(gè)孩子之間也可以隨時(shí)進(jìn)行英語方面的練習(xí)，效果也會(huì)更好一些。

　　3、不能單純的進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的上課

　　在進(jìn)行培訓(xùn)少兒英語時(shí)，大多數(shù)都會(huì)迎合家長(zhǎng)的要求，比如在短時(shí)間內(nèi)，讓孩子有一個(gè)不錯(cuò)的英語成績(jī)，而會(huì)強(qiáng)調(diào)英語的知識(shí)點(diǎn)等方面的記憶，但實(shí)際上這是不利于孩子英語學(xué)習(xí)的，應(yīng)該把英語真正的當(dāng)成語言，而不是像物理、化學(xué)這樣的課程來對(duì)待，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，更應(yīng)該是通過模擬出具體的應(yīng)用環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境中來感受英語，這樣學(xué)的效果才更突出。