少兒在線英語(yǔ)怎么樣？看看家長(zhǎng)是怎么評(píng)價(jià)的

　　英語(yǔ)對(duì)現(xiàn)在的孩子的成長(zhǎng)越來(lái)越重要，動(dòng)不動(dòng)就能看到身邊誰(shuí)誰(shuí)家的孩子在這次的英語(yǔ)演講比賽上獲得大獎(jiǎng)，誰(shuí)誰(shuí)家的孩子講話經(jīng)常會(huì)講英語(yǔ)等等，一些榮譽(yù)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也能增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心，更重要的是對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)之路有更大的幫助。尋找學(xué)習(xí)方法的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大家更愿意選擇在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)，少兒在線英語(yǔ)就非常受歡迎，那么，少兒在線英語(yǔ)怎么樣？我還是有一些見(jiàn)解的，下面來(lái)跟大家聊聊，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　雖然我個(gè)人也是一位外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的家長(zhǎng)，但發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)方式較我們之前的變化還是很大的，甚至很多內(nèi)容以及教學(xué)方式我還要先適應(yīng)了才能跟孩子講清楚，這樣時(shí)間長(zhǎng)了自己還要忙于工作的事情，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是比較難掌握的，想想還是給孩子找一家靠譜的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)，畢竟在選機(jī)構(gòu)上我還是能判斷的。

　　可能在給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙前，很多家長(zhǎng)都會(huì)陷入這樣美好的幻想：

　　想象中的家庭英語(yǔ)啟蒙：引導(dǎo)、陪著孩子一起聽(tīng)說(shuō)讀單詞，孩子學(xué)得開(kāi)心，自己教得溫馨，好一派親子氛圍；

　　實(shí)際上的家庭英語(yǔ)啟蒙：孩子怎么勸都不愿意學(xué)，家長(zhǎng)脾氣也逐漸暴躁，最后一個(gè)哭泣一個(gè)生氣，家庭氛圍亂糟糟。

　　給孩子做過(guò)輔導(dǎo)的家長(zhǎng)都知道，要實(shí)現(xiàn)想象中的場(chǎng)景非常難，需要家長(zhǎng)無(wú)限的耐心，才能帶孩子學(xué)好英語(yǔ)，不過(guò)，如果家長(zhǎng)們實(shí)在力不從心，建議還是給孩子買個(gè)有趣的課程讓他們自己學(xué)習(xí)吧，必要時(shí)自己從旁輔助一下，對(duì)于培養(yǎng)親子氛圍也是很有幫助的。

　　說(shuō)到有趣、上課好玩，那不得不提趣趣ABC，今天我就為大家解析趣趣ABC這門(mén)課程的內(nèi)容和效果，畢竟作為家長(zhǎng)，我們讓孩子開(kāi)心學(xué)習(xí)的背后，也是需要有一些收獲的。

　　趣趣ABC的課件以卡通動(dòng)畫(huà)為主，整體上看課件色彩、制作等都挺精致的，不是那種粗制濫造型的課件。

　　上課過(guò)程中還有豐富的動(dòng)畫(huà)素材，孩子每次回答問(wèn)題，都會(huì)放出一些星星、煙花等可愛(ài)的圖標(biāo)，課件形式豐富，吸引孩子去關(guān)注課堂，回答對(duì)了還有虛擬鉆石和金幣的獎(jiǎng)勵(lì)聲出現(xiàn)。

　　總的來(lái)說(shuō)趣趣ABC課件形式靈活，課件更活潑，孩子喜歡這樣輕松學(xué)習(xí)的狀態(tài)，上課師生互動(dòng)比較多。

　　但論效果，也可能會(huì)出現(xiàn)“上課熱鬧，下課啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象，一旦脫離上課的那些有場(chǎng)景的環(huán)境，孩子就不知道怎么開(kāi)口說(shuō)。因此我更建議趣趣ABC英語(yǔ)搭配其他1對(duì)1課程進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，趣趣ABC英語(yǔ)可以作為輔助課給孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

　　?總的來(lái)說(shuō)要以孩子的興趣為主，尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式，找到能滿足孩子的需求的資源才重要。趣趣ABC在引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上做的還是不錯(cuò)的，也是我找了一圈后發(fā)現(xiàn)最適合我家孩子的，現(xiàn)在網(wǎng)上的信息多，各位家長(zhǎng)們也是要多嘗試，多調(diào)研，以免踩坑，換的平臺(tái)多了，會(huì)打擊到孩子學(xué)習(xí)的興致。