幼兒英語課程教學(xué)，什么樣的方式好？

　　幼兒英語課程會不會太早，很多家長就孩子的英語啟蒙教學(xué)一直以來都比較重視，但是自己沒有好的教學(xué)方法，找一個英語機構(gòu)學(xué)習，好不好？

　　孩子們的語言學(xué)習天賦當然比成年人要高。在進行英語培訓(xùn)時，要注重孩子的語言興趣培養(yǎng)，加大對動畫片、繪本的英語培訓(xùn)和學(xué)習，相信能更好地提高課堂效率。早早的開始會更容易建立標準的學(xué)習模式，這樣好嗎？答案是肯定的。

　　我們知道孩子天生就是語言專家。你為孩子們創(chuàng)造了什么樣的語言環(huán)境？即使他們沒有“有意識”的學(xué)習，他們在大量無意識的交流中也總是很容易學(xué)習。在這個過程中，不難發(fā)現(xiàn)，正是這種無意識的有效“輸入”，才能迎來流利說英語的階段。

　　因此，無意識輸入的效果要比有意識學(xué)習的效果好，特別是對幼兒。

　　所以對于我們家長來說，就是合理的安排孩子學(xué)習。第一件事就是“傾聽”。多聽，建立兒童英語“語音”系統(tǒng)，尤其是在兒童階段。只有當孩子們理解了聲音，他們才能為將來的拼寫、閱讀和寫作奠定必要的基礎(chǔ)，并在未來得到一半的結(jié)果。如果你不尊重孩子的沉默期，你會直接超越聽說，直接進入閱讀和背誦階段，這會影響孩子學(xué)習語言的能力，很容易對語言學(xué)習失去興趣，最終學(xué)會“啞巴英語”。

　　這是我對孩子們的英語訓(xùn)練是否好的理解。不過，我認為在選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)時，主要取決于四點：（1）品牌的重要性，（2）價格是否合適，（3）教師的力量，（4）試課的經(jīng)歷。

　　對比來看的話，趣趣ABC的課程還挺不錯的，歐美母語外教老師教學(xué)，幫助孩子解決英語難學(xué)的問題。采用的一對二的教學(xué)模式，同時融入情景式的教學(xué)環(huán)境，建立一個交流學(xué)習的場景，同時能為孩子打造一個標準的學(xué)習環(huán)境，同伴一起交流學(xué)習，激發(fā)孩子學(xué)習的動力，讓交流更加的流暢。

　　其中，教材的內(nèi)容符合自然融入法。教材的內(nèi)容新穎、獨特，結(jié)合孩子身邊的生活進行教學(xué)，能讓學(xué)習的知識得到應(yīng)用。

　　關(guān)于兒童的教學(xué)，孩子的英語教育不是一天一夜的事情，而是需要家長和孩子的共同努力，家長是向?qū)?，平時的積累學(xué)習也很重要，所以家長要和孩子一起交流學(xué)習起來，家長的陪伴是孩子學(xué)習的動力。