幼兒英語教育的重點
家長們對幼兒英語教育普遍很重視,這是需要遵循科學語言學習規(guī)律,使用正確教學方式的。
1、可理解輸入才是有效的輸入
幼兒英語教育中有一個詞教“磨耳朵”,讓孩子多聽,但是光聽如果孩子聽不懂是沒有用的,可理解輸入才是有效輸入,即幫助孩子將聽到的英語與真實情境建立直接聯(lián)系,理解意義。
比如聽兒歌《Baby Shark》,在真實環(huán)境中指認一下,后面音頻多聽幾遍,孩子自然就記住了。不用多久,孩子就自己會喊grandma、grandpa了。
生活情景代入聽了一段時間的兒歌童謠,也可以開始考慮看適齡的動畫片了,這是情景代入很好的方式之一,動畫片的選擇需要家長費些心思,根據(jù)孩子的喜好嘗試不同的動畫片。
除了動畫片,生活中很多情景代入的環(huán)境,簡單來說就是“名詞指著說,動詞TPR(Total Physical Response)”。比如《Head Shoulders Knees and Toes》,媽媽可以帶著孩子一起指身體部位。這就是“名詞指著說”。
總之一定要讓孩子聽到、看待的英語,是與真實情境建立直接聯(lián)系,這能夠培養(yǎng)孩子直接用英語進行思考和表達的英語思維。而用中文翻譯的話就會讓孩子養(yǎng)成翻譯思維,過度依賴母語,對英語的使用不靈活。
2、寓教于樂
媽媽們買的繪本、分級讀物,很多都是有卡片的,可以讓媽媽說單詞,孩子找,“What is this?”“This is an egg.”...簡單有趣。
還有在家里可以玩找數(shù)字、找形狀的游戲
3、大量泛讀、適量精讀
英語閱讀是學習中的重要環(huán)節(jié),分級先入的培生、美國少兒英語分級閱讀,然后牛津樹、海尼曼...每次都要拿出好多本讓媽媽讀,不同分級系列都有很多相同的主題,給孩子講的時候馬上就聯(lián)想起另一本,拿出來一起看,加深記憶的同時,孩子也會感覺很有趣,很興奮。
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