網(wǎng)上幼兒一對(duì)一外教好不好？如何教？

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)們非常重視孩子的早期教育。比如有些家長(zhǎng)喜歡玩兒歌，尤其是孩子不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，這是一種很好的教育方法。因?yàn)榻?jīng)常讓孩子聽兒歌，孩子會(huì)說(shuō)得更早，詞匯量也大。還有就是找網(wǎng)上幼兒一對(duì)一外教課程學(xué)習(xí)，從小接觸到專業(yè)的教學(xué)，外教老師營(yíng)造的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言環(huán)境，能為孩子的成長(zhǎng)提供更多幫助。

　　有些人可能會(huì)擔(dān)心孩子們是否太小，不會(huì)說(shuō)流利的漢語(yǔ)。如果他們?cè)賹W(xué)英語(yǔ)，他們會(huì)困惑嗎？事實(shí)上，家長(zhǎng)根本不用擔(dān)心這個(gè)。因?yàn)楹⒆佑泻芨叩恼Z(yǔ)言天賦，每個(gè)孩子都可以說(shuō)兩種或多種語(yǔ)言，所以同時(shí)學(xué)習(xí)兩種或三種語(yǔ)言不是什么大問(wèn)題。比如，孩子在老家的時(shí)候，他們會(huì)和爺爺奶奶學(xué)方言，但是和父母在一起，他們可以很快學(xué)會(huì)說(shuō)普通話。這就是孩子表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言天賦，所以抓住孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期很很重要。

　　如何教？其實(shí)我們常說(shuō)的建立孩子對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣、合理規(guī)劃教學(xué)任務(wù)等等都是很重要的，但是今天要為大家說(shuō)的是從小建立英語(yǔ)語(yǔ)感。建立語(yǔ)感，那么什么是語(yǔ)感呢？我相信我們都遇到過(guò)這種情況。當(dāng)我們問(wèn)我們的同學(xué)為什么選擇B來(lái)回答這個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題時(shí)，他可能會(huì)說(shuō)：“我不知道，但我覺(jué)得這樣讀起來(lái)更容易！”其實(shí)他并不是敷衍，因?yàn)樗且哉Z(yǔ)感來(lái)評(píng)判的，所以他無(wú)法解釋原因。所以讓孩子從小就聽一些英語(yǔ)兒歌，或者在一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中多聽，可以讓孩子有很強(qiáng)的語(yǔ)感，將來(lái)學(xué)英語(yǔ)也不難。

　　一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境中孩子能快速的習(xí)得，外教課程就能提供這樣的教學(xué)環(huán)境。

　　目前兒童英語(yǔ)培訓(xùn)很多，但專門針對(duì)幼兒的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)卻很少。當(dāng)家長(zhǎng)不知道哪家兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好時(shí)，最簡(jiǎn)單的方法就是找多家進(jìn)行比較。適合3-14歲課程我認(rèn)為趣趣ABC課程就是很適合，一對(duì)二模式提供交流互動(dòng)條件，可以輕松練習(xí)并轉(zhuǎn)化為自身的語(yǔ)言。

　　老師都是來(lái)自歐美母語(yǔ)國(guó)家的老師，都有專業(yè)的TEFL/TESOL國(guó)際專業(yè)資格證書，關(guān)于教學(xué)的質(zhì)量值得信賴的。為孩子的英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)，帶來(lái)純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　而且趣趣ABC還有自己的教研團(tuán)隊(duì)，見詞自主研發(fā)，更適合國(guó)內(nèi)兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家可以去領(lǐng)取試聽課詳細(xì)了解看看。