孩子學(xué)習(xí)英語口語的好方法有哪些呢？

　　孩子很快就到學(xué)習(xí)英語的年紀(jì)，很多家長在家里開始引導(dǎo)說英語字母，英語單詞等等，但發(fā)現(xiàn)也就只能給孩子教教這些，稍微有難度的都教不了，有時候害怕自己教的發(fā)音不準(zhǔn)確，不便于孩子形成良好的口語，而且孩子也學(xué)不到實質(zhì)性的知識，所以決定讓孩子去一些專業(yè)的機(jī)構(gòu)學(xué)學(xué)，這樣以后在學(xué)校課堂上學(xué)就不會那么吃力。那么，孩子學(xué)習(xí)英語口語的好方法有哪些呢？我家孩子學(xué)習(xí)英語也是用過好多種方法，下面為大家總結(jié)了一些比較有用的方法，供大家參考下。

　　第一，學(xué)習(xí)心態(tài)很重要：

　　沒有可貴的堅持，一切都是空的!所以在學(xué)英語之前，你要有所覺醒，只有偉大的決心并堅持才是正確的通往成功的道路。

　　第二，學(xué)習(xí)的目的必須明確：

　　我們學(xué)習(xí)英語可以說是被考試所逼的，從小學(xué)到大學(xué)，不斷參加各種各樣的英語考試，高考，考研，出國都離不開英語成績，就連在面試的時候。沒有英語成績，就會被刷下來，盡管面試的工作崗位與英語沒有任何關(guān)系!可現(xiàn)如今事實就是如此!漸漸地，在不知不覺中，我們的目的就明顯的變成了要有一個好的英語成績。

　　而現(xiàn)在我們學(xué)英語，更是是為了獲得溝通能力，英語只是一種溝通的工具，我們要利用工具，而不是被工具利用!

　　第三，練習(xí)說話?？谡Z是語言的口頭輸出活動：

　　認(rèn)知理論證明，學(xué)習(xí)者對語言輸出進(jìn)行積極的感知與綜合，有利于加強(qiáng)對大腦的良性刺激，促進(jìn)知識內(nèi)化，有效提高口語能力。也就是說對口語的掌握是在應(yīng)用中的，應(yīng)用才是比較好的記憶。練習(xí)的形式多種多樣，有些學(xué)生抱怨自己沒有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，找不到外教同他交流。

　　第四，要樹立能學(xué)好英語的信心，才能說出英語：

　　在我們身邊的一些學(xué)生們從一開始到大學(xué)畢業(yè)學(xué)了很多英語，可是卻根本不敢開口說英語!這就是對自己沒有信心的表現(xiàn)!

　　所以要在學(xué)習(xí)英語的期間，不斷地增強(qiáng)自我的信心，一定要相信自己一定能夠成功!如果一開始還不是很習(xí)慣，我們可以先在一個無人的地方自己對自己說英語，試著用英語去思考。等你覺得口語還行了，就可以試著去跟自己的朋友在網(wǎng)上視頻聊天時用英語簡單的交流。然后，過一段時間了熟練了以后，就可以跟這位“網(wǎng)友”面對面聊天了。最后，就可以去跟不同的人交流了。

　　總之，學(xué)習(xí)英語口語的話英語培訓(xùn)班的方法值得嘗試，確實家長能給孩子教標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的不多，而且自己的時間也有限。如果在專業(yè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，孩子主要是能跟著外教老師學(xué)習(xí)純正的英語發(fā)音，首先有了更好的語言環(huán)境，大家也都知道英語口語的重要性，我家孩子也是，我給報的趣趣abc的初級學(xué)習(xí)，老師緊抓孩子的每一個讀音，以前說的不標(biāo)準(zhǔn)的 都改過來了，在老師個性化教學(xué)模式下，孩子也變得有自信了。