學齡前英語啟蒙第一步：英語思維，到底神奇在哪里？

家長在想給孩子進行英語早教的時候，大概率會接觸到“英語思維”這個概念，但是這個英語思維到底是什么呢？孩子怎么學才能有英語思維？這個問題我們不先搞清楚，給孩子做英語早教也會一知半解的。

一、英語思維是什么

簡單來說，英語思維就是只用英語來表達的思考方式。

孩子通過長時間的英語浸泡，會根據(jù)場景在腦海中反饋出對應的表達方式，期間不用經(jīng)過英文-中文-中文-英文的轉(zhuǎn)化，在與人溝通交流的時候就會更加自然流暢，這就是英語思維在起作用。給孩子進行各種英語早教訓練，最終就是為了縮短這個轉(zhuǎn)化的過程，和看圖識字是一個道理。

把這個過程看成和漢語學習一樣的就很好理解了，我們學漢語也是從無到有，家長一開始的會不斷用語言來刺激我們的耳朵，漸漸地才可以開口說話，這個過程同樣適用在英語學習上， 因為我們學英語也是從無到有的。

 

二、怎么培養(yǎng)英語思維？

家長首先要明確英語啟蒙的目的并不是為了應付考試，我們更多的是想通過這種方式讓孩子完全體會、掌握英語這門語言，所以培養(yǎng)英語思維必然和以前應試教學不一樣，我們要按照正確的啟蒙思維來進行。

純英文學習環(huán)境是第一步，在給孩子做英語啟蒙教育的時候，不需要告訴孩子某個英語單詞的中文意思。想擺脫中式英語的枷鎖，最關鍵的是要做到情境對應，積累不同場景下的語言表達方式，這樣也能有效避免他們學成中式英語。

而且和中文教學一樣想，學英語也是要讓英語單詞、英語發(fā)音和對應圖像相結(jié)合起來，遵循語言自然習得的特點，讓孩子了解在不同情景下應該怎么進行英語表達，久而久而之他們在遇到同樣情況的時候就很快能說出對應的英語了。

所以想要培養(yǎng)他們的英語思維最直接的方式就是多聽，先儲備足夠的詞匯和句子，之后就很好地應付各種場景了，英語兒歌、動畫、繪本都是很不錯的，尤其是動畫有真實還原的對話場景，孩子看得多了，自然就能夠模仿其中的場景，進行口語表達。

其實就和我們看到、聽到、感受到某樣事物，可以立即在腦海中反映出對應的中文一樣，這急速是思維在起作用，所以英語思維有多重要就不必多說了吧。