想帶娃學好英語,家長一定要擺脫錯誤認知!
語言學習肯定是越早開始越好的,因為孩子年紀越小,沒有其他因素干擾,對新知識的接受能力強,自然在語言學習上面更有優(yōu)勢,而且從小開始練也能培養(yǎng)起良好的語感,語感在孩子未來的學習生活中起著重要的作用,像是口語、考試都需要有良好的語感,不過想要學好英語也不是一件容易的事情,其中家長們能正確認識這件事情尤為重要。
不過大部分家長對于怎么教英語這件事并沒有一個準確的認識,經(jīng)常會陷入認識誤區(qū),比如:
1、追求速成
培養(yǎng)孩子成材,是一個循序漸進的過程,最忌拔苗助長。事實上,中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境,除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外,無任何捷徑可走。當然教學得法,效率會高很多。
2、交完學費就放手
家長在選擇學校時,首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學校的教學特點。選擇正確了,會使其成為校內(nèi)學習的有力補充,相得益彰;反之,耗時低效,不如不上。學校類型選對了,還要考察辦學的質量和信譽。家長們應該慎重地分析比較,選擇社會信譽好,辦學態(tài)度嚴肅踏實,管理正規(guī),有一定規(guī)模和歷史的培訓學校。
3、相信自己可以教好
對于大多數(shù)少兒來說,學英語,應該有學伴,應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求,激發(fā)興趣,而且能培養(yǎng)其觀察能力,拓寬學習渠道,培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與,求知和寬松的學習環(huán)境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激勵進取心。
4、一直死記硬背
有些家長總是認為校外英語學習課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞,就是不負責任。在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準,甚至對幼兒園和小學生也不例外。對于學前和小學生來說,培養(yǎng)興趣,獲取語感,形成規(guī)范的語音語調,養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。
有這些問題一定要糾正,積累下來對于孩子英語的學習有百害而無一利,是非常得不償失的,而且這樣不合理的教學對家孩子那個和孩子都是負擔,可能到最后都是在白費功夫,因此家長們定期進行教學反思很重要,總結前一階段才能更好地開啟下一階段的學習。
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