3歲學(xué)英語(yǔ)，如何高效的啟蒙教學(xué)？

　    3歲學(xué)英語(yǔ)要如何高效啟蒙？這是很多家長(zhǎng)遇到的問題。其實(shí)對(duì)于0-7歲的孩子來說，大腦中的語(yǔ)言區(qū)域-布羅卡氏區(qū)非常的活躍，所以學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以通過模仿學(xué)習(xí)而自然習(xí)得母語(yǔ)。

　　因?yàn)椴剂_卡氏區(qū)的活躍，孩子可以自然習(xí)得母語(yǔ)。12歲之前布羅卡氏區(qū)都是未關(guān)閉的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候?qū)θ魏蔚恼Z(yǔ)言都可以自然習(xí)得，需要的就是語(yǔ)言環(huán)境，越接近母語(yǔ)，習(xí)得的效果越好。沒有按照科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序，聽和說方面的輸入嚴(yán)重不夠，而孩子們?cè)谶M(jìn)行讀寫學(xué)習(xí)時(shí)就非常的吃力。掌握專業(yè)的學(xué)習(xí)方式能為孩子打造一個(gè)地道的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　所以對(duì)于幼兒?jiǎn)⒚煽梢詤⒖荚诰€英語(yǔ)教學(xué)的方法，比如看動(dòng)畫、做游戲、讀繪本等等形式，找正規(guī)的也就是口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的讓孩子能連接孩子一樣可以沉浸在真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境中，獲得優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力。

　　兒童英語(yǔ)課程的話多去對(duì)比看看比較好，像外教的話，選擇要選口語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的老師，孩子們其實(shí)是擁有非常強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的，處在什么樣的語(yǔ)言環(huán)境中，所以外教是什么樣的孩子就都能夠快速的被影響。

　　在教學(xué)習(xí)方式上更推薦大家自然習(xí)得的方式，而不是靠機(jī)械式的死記硬背，非常的低效和無趣，不能適應(yīng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)而且時(shí)間一長(zhǎng)孩子們對(duì)于語(yǔ)言的興趣就慢慢被消磨掉了。所以小編比較推薦大家的就是自然習(xí)得的方式，有條件的孩子在英語(yǔ)國(guó)家生活一段時(shí)間，就能夠擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)交流能力，好的語(yǔ)言環(huán)境中的浸泡，獲得了有效的英語(yǔ)語(yǔ)言輸入。如果沒有這樣的條件，那么外教課程就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，國(guó)內(nèi)的課程中，英美加外教課堂營(yíng)造自由平等的學(xué)習(xí)氛圍，采用鼓勵(lì)式、啟發(fā)式的教學(xué)方式，還有幽默、熱情的個(gè)人魅力，孩子們?cè)谶@樣的課堂上不會(huì)有任何的壓力。