趣趣ABC：讓孩子對(duì)傳統(tǒng)枯燥英語學(xué)習(xí)方式Say NO！

　　教育一直是一個(gè)國家發(fā)展亙古不變的話題，家長(zhǎng)對(duì)于教育的關(guān)注也從來沒有松懈過。在社會(huì)飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)日益蓬勃的今天，互聯(lián)網(wǎng)與科技為教育的發(fā)展打開了一條全新的道路。在線教育的出現(xiàn)，讓家長(zhǎng)在教育選擇上有有了一個(gè)新的方向。在線英語教育更是在線教育行業(yè)中的領(lǐng)頭羊。

　　在線英語教育能夠讓孩子更加方便的學(xué)習(xí)英語，對(duì)于時(shí)間和地點(diǎn)的要求也大幅度的迎合家長(zhǎng)與孩子。但英語教育模式變得多樣之后，對(duì)于中國孩子不愛學(xué)習(xí)英語這一點(diǎn)，依舊需要教育行業(yè)來解決。英語興趣培養(yǎng)成了英語教育首要攻克的難關(guān)。

　　俗話說：興趣是好的老師。有了興趣和學(xué)習(xí)探索精神的加持才能夠讓孩子對(duì)于英語學(xué)習(xí)不再抵觸。趣趣ABC為了能夠滿足孩子英語學(xué)習(xí)的需求，加強(qiáng)孩子對(duì)英語知識(shí)的探索精神，調(diào)動(dòng)孩子的好奇心，在多個(gè)方面都進(jìn)行了努力。

　　趣趣ABC采用同伴式的課堂教學(xué)模式，一對(duì)二的進(jìn)行課堂英語教學(xué)，兩個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)，互相配合，相互成長(zhǎng)。在如今的在線英語教育市場(chǎng)，很多機(jī)構(gòu)均采用的是一對(duì)一的模式，讓孩子單獨(dú)的面對(duì)老師，孩子獨(dú)自上課缺少一定的感染力，相對(duì)于比較乏味，在課堂上孩子聽的時(shí)候?qū)Υ笥谡f的時(shí)間，形成一種依賴式的被動(dòng)狀態(tài)，和傳統(tǒng)英語教育的“灌輸”相似。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和理解都是一個(gè)阻礙。

　　但趣趣ABC采取的同伴式教育一對(duì)二的模式，能夠讓孩子之間進(jìn)行影響，帶動(dòng)學(xué)習(xí)，既能夠相互幫助，又能夠相互競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，孩子的積極性會(huì)大大的提高。并且這樣的課堂，讓孩子之間更多的溝通學(xué)習(xí)，課堂的趣味性也能夠顯現(xiàn)。

　　除了在教學(xué)模式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，趣趣ABC更在課程上進(jìn)行膽大的嘗試，運(yùn)用國際上優(yōu)秀的教材，結(jié)合中國孩子的英語學(xué)習(xí)需求和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用自身的教研團(tuán)隊(duì)，研發(fā)出新的課件。新課件結(jié)合美國教改文件和中國人教版英語教學(xué)大綱，讓趣味性與英語的可讀性大大的提高，師生互動(dòng)以及同伴互動(dòng)模式更加多樣。

　　趣趣ABC一直堅(jiān)持做優(yōu)質(zhì)的在線英語教育，從課程、模式、外教以及服務(wù)方面都嚴(yán)格把控，讓家長(zhǎng)和孩子能夠體驗(yàn)到真摯的教育服務(wù)。讓孩子擺脫傳統(tǒng)的“死記硬背”和強(qiáng)行灌輸，讓孩子變成學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)學(xué)習(xí)，以輕松愉快的心情來學(xué)習(xí)英語。