學(xué)科素質(zhì)教育時(shí)代來臨,趣趣ABC英語母語外教保
近日,有多地教育局與社區(qū)學(xué)院家長學(xué)校共同推出了《學(xué)校班級(jí)微信群公約(試行稿)》,以加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)微信群管理工作,對(duì)于教師合理發(fā)布信息的約定中,提出教師要有強(qiáng)烈保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私的意識(shí),不得在群里公布學(xué)生成績排名(分?jǐn)?shù))、優(yōu)劣對(duì)比、表揚(yáng)少數(shù)等信息。
這條公約的推行與之前教育部等九部門所印發(fā)的《中小學(xué)生減負(fù)措施》共同推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)行,重點(diǎn)改善長久以來只重視應(yīng)試能力、忽視孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的情況。在傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)中,老師更側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧的傳授,尤其是英語教學(xué),一定離不開“三件套”:背單詞、學(xué)語法、題海戰(zhàn)術(shù),從而忽略了語言是用來與人溝通的本質(zhì),學(xué)生能考取好成績但仍然不會(huì)說、不敢說的情況。
趣趣ABC在線少兒英語成立于2015年,一直聘請(qǐng)英語母語外教,外教還需具備國際TESOL或TEFL教學(xué)資格證書,擁有至少3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教才能進(jìn)入面試環(huán)節(jié),再經(jīng)過多輪試講、綜合評(píng)估以后,順利通過的外教才能被錄用。
在2020年,趣趣ABC在師資實(shí)力方面再升級(jí),在行業(yè)內(nèi)率先將外教錄取率控制在2%,在外教錄用環(huán)節(jié),新增了真實(shí)課堂試講考核,真實(shí)課堂試講對(duì)外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、臨場發(fā)揮提出了更高的要求,專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)每月聽課并培訓(xùn),傳授先進(jìn)的教學(xué)理念,提升外教的人格素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和教育素養(yǎng)。
在教學(xué)模式上,趣趣ABC根據(jù)市場反饋,規(guī)避了傳統(tǒng)1對(duì)1教學(xué)模式的不足,創(chuàng)新性的倡導(dǎo)1對(duì)2同伴式學(xué)習(xí)模式,該模式避免了孩子獨(dú)自面對(duì)外教的畏難情緒,相同年齡,相似英語水平的孩子在固定外教的授課下,更能提高學(xué)習(xí)積極性,和小班課、1對(duì)1相比,在性價(jià)比方面更有競爭力。
趣趣ABC在線少兒英語目前采用的是最新的5.0雙SMART學(xué)習(xí)體系,針對(duì)孩子在英語學(xué)習(xí)的興趣啟蒙、知識(shí)積累、綜合提升三個(gè)階段,都有針對(duì)性的教學(xué)體系。趣趣ABC前期以自然母語習(xí)得方式,夯實(shí)聽說交流基礎(chǔ),后期采用國際標(biāo)準(zhǔn)自主研發(fā)的教材體系,充分融入中國社會(huì)文化,規(guī)避了傳統(tǒng)國際原版教材的缺點(diǎn),更加適合我們中國孩子學(xué)習(xí)。
在2020年,趣趣ABC上線了紙質(zhì)版教輔資料,教輔資料包含了少兒繪本學(xué)習(xí)、單詞學(xué)習(xí)卡、趣味練習(xí)冊(cè)等系列全新資料,包含口語糾音、繪本閱讀、場景學(xué)習(xí)等方面,覆蓋孩子英語學(xué)習(xí)的每一個(gè)場景,和學(xué)習(xí)APP少兒趣課堂相佐相成,讓學(xué)員課后也能及時(shí)鞏固提高,也豐富了課前預(yù)習(xí)+外教主課+課后復(fù)習(xí)的教學(xué)閉環(huán)。
在未來,學(xué)科素質(zhì)教育將是未來發(fā)展的大趨勢,學(xué)習(xí)不等于考試,尤其是對(duì)于語言學(xué)習(xí),具備成熟的應(yīng)用能力,才是關(guān)鍵。趣趣ABC將持續(xù)強(qiáng)化師資外教水平,完善課程學(xué)習(xí)體系,給學(xué)員家長更好的服務(wù),讓學(xué)員學(xué)英語不難也不貴。
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