學(xué)科素質(zhì)教育時(shí)代來臨，趣趣ABC英語母語外教保

　　近日，有多地教育局與社區(qū)學(xué)院家長學(xué)校共同推出了《學(xué)校班級(jí)微信群公約(試行稿)》，以加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)微信群管理工作，對(duì)于教師合理發(fā)布信息的約定中，提出教師要有強(qiáng)烈保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私的意識(shí)，不得在群里公布學(xué)生成績排名(分?jǐn)?shù))、優(yōu)劣對(duì)比、表揚(yáng)少數(shù)等信息。

　　這條公約的推行與之前教育部等九部門所印發(fā)的《中小學(xué)生減負(fù)措施》共同推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)行，重點(diǎn)改善長久以來只重視應(yīng)試能力、忽視孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的情況。在傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)中，老師更側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧的傳授，尤其是英語教學(xué)，一定離不開“三件套”：背單詞、學(xué)語法、題海戰(zhàn)術(shù)，從而忽略了語言是用來與人溝通的本質(zhì)，學(xué)生能考取好成績但仍然不會(huì)說、不敢說的情況。

　　趣趣ABC在線少兒英語成立于2015年，一直聘請(qǐng)英語母語外教，外教還需具備國際TESOL或TEFL教學(xué)資格證書，擁有至少3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教才能進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，再經(jīng)過多輪試講、綜合評(píng)估以后，順利通過的外教才能被錄用。

　　在2020年，趣趣ABC在師資實(shí)力方面再升級(jí)，在行業(yè)內(nèi)率先將外教錄取率控制在2%，在外教錄用環(huán)節(jié)，新增了真實(shí)課堂試講考核，真實(shí)課堂試講對(duì)外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、臨場發(fā)揮提出了更高的要求，專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)每月聽課并培訓(xùn)，傳授先進(jìn)的教學(xué)理念，提升外教的人格素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和教育素養(yǎng)。

　　在教學(xué)模式上，趣趣ABC根據(jù)市場反饋，規(guī)避了傳統(tǒng)1對(duì)1教學(xué)模式的不足，創(chuàng)新性的倡導(dǎo)1對(duì)2同伴式學(xué)習(xí)模式，該模式避免了孩子獨(dú)自面對(duì)外教的畏難情緒，相同年齡，相似英語水平的孩子在固定外教的授課下，更能提高學(xué)習(xí)積極性，和小班課、1對(duì)1相比，在性價(jià)比方面更有競爭力。

　　趣趣ABC在線少兒英語目前采用的是最新的5.0雙SMART學(xué)習(xí)體系，針對(duì)孩子在英語學(xué)習(xí)的興趣啟蒙、知識(shí)積累、綜合提升三個(gè)階段，都有針對(duì)性的教學(xué)體系。趣趣ABC前期以自然母語習(xí)得方式，夯實(shí)聽說交流基礎(chǔ)，后期采用國際標(biāo)準(zhǔn)自主研發(fā)的教材體系，充分融入中國社會(huì)文化，規(guī)避了傳統(tǒng)國際原版教材的缺點(diǎn)，更加適合我們中國孩子學(xué)習(xí)。

　　在2020年，趣趣ABC上線了紙質(zhì)版教輔資料，教輔資料包含了少兒繪本學(xué)習(xí)、單詞學(xué)習(xí)卡、趣味練習(xí)冊(cè)等系列全新資料，包含口語糾音、繪本閱讀、場景學(xué)習(xí)等方面，覆蓋孩子英語學(xué)習(xí)的每一個(gè)場景，和學(xué)習(xí)APP少兒趣課堂相佐相成，讓學(xué)員課后也能及時(shí)鞏固提高，也豐富了課前預(yù)習(xí)+外教主課+課后復(fù)習(xí)的教學(xué)閉環(huán)。

　　在未來，學(xué)科素質(zhì)教育將是未來發(fā)展的大趨勢，學(xué)習(xí)不等于考試，尤其是對(duì)于語言學(xué)習(xí)，具備成熟的應(yīng)用能力，才是關(guān)鍵。趣趣ABC將持續(xù)強(qiáng)化師資外教水平，完善課程學(xué)習(xí)體系，給學(xué)員家長更好的服務(wù)，讓學(xué)員學(xué)英語不難也不貴。