趣趣ABC少兒英語采用故事教學(xué)的方式幫助孩子學(xué)

　　趣趣ABC少兒英語根據(jù)孩子的英語基礎(chǔ)會把課程分為7個級別，分別從starter(預(yù)備級)到level 6共7個級別，孩子在完成一個級別或單元的學(xué)習(xí)之后，班主任老師會對孩子有一個測評，定期檢測孩子的少兒英語學(xué)習(xí)效果，然后對孩子的課程逐步升級。他們的班主任老師會全程跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況，講孩子的學(xué)習(xí)效果反饋給家長。

　　趣趣ABC少兒英語的教材是牛津大學(xué)出版社出版的EverybodyUp教材，教材中每單元都有豐富多彩的跨學(xué)科課程，讓孩子在學(xué)習(xí)英語的同時也可以其他的知識。

　　1.故事教學(xué)的作用和意義?

　　1)故事課以4幅圖片的形式呈現(xiàn)，中間穿插人物對話;

　　2)學(xué)生根據(jù)故事圖片猜測故事情節(jié)，看圖說話引導(dǎo)學(xué)生在老師授課前，探索圖片中的所有信息，獨立輸出已學(xué)句型;

　　3)本次課的故事背景和本單元標(biāo)題the Zoo(動物園)的話題對應(yīng)，形成單元整體內(nèi)容的統(tǒng)一性;

　　4)故事教學(xué)引導(dǎo)情感態(tài)度價值觀，學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)總結(jié)普世價值觀。

　　5)故事教學(xué)中融入交際對話功能句型，復(fù)習(xí)已學(xué)的交際用語，同時針對本單元的話題，教授在日常生活中使用頻率高的交際用語功能句型，鼓勵學(xué)生多說多用。

　　2.如何體現(xiàn)價值觀教育及其意義?

　　1)在每個單元的Lesson 3故事教學(xué)中體現(xiàn)價值觀話題。

　　2)價值觀教學(xué)法幫助少兒發(fā)展社交和情感技能，以保證孩子們在課堂和家庭均取得成功。

　　3.故事歌曲的作用?(以Level1，Unit6，Lesson3為例)

　　1)歌詞為Lesson 3故事中的人物對話句型及核心交際用語功能句型，通過唱歌的形式將功能句型進一步鞏固，逐步做到能夠獨立輸出，同時歌曲教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知力。

　　2)土黃色的文字，突出強調(diào)句型，重復(fù)出現(xiàn)幫助學(xué)生更快記憶。

　　3)歌曲中營造情景配合歌詞右下角的圖片情景展現(xiàn)，學(xué)生更好地理解Im sorry.句型出現(xiàn)的語境。同時Oops!Uh,oh!;Yikes!Oh,no!這些生活中常用的語氣詞融合很自然，幫助學(xué)生自然習(xí)得。