英語幼兒園教案設(shè)計(jì)如何針對(duì)不同年齡的幼兒？

　　絕大部分孩子到了三歲之后都會(huì)送到幼兒園，其主要目的就是讓孩子走出家庭進(jìn)入一個(gè)新的小社會(huì)，學(xué)習(xí)基本自理，簡單的知識(shí)以及和別人相處的能力。雖然幼兒園主要就是培養(yǎng)孩子的一些日常交際生活自理能力，但是還是會(huì)簡單的學(xué)習(xí)一些知識(shí)的，就比如說大多數(shù)的幼兒園都開展了英語學(xué)習(xí)課，最主要的目的就是能夠讓孩子盡早的學(xué)習(xí)到基本的英語口語和簡單的單詞等等。而幼師來需要針對(duì)不同年齡的孩子設(shè)計(jì)不同的教案，那么幼師的英語幼兒園教案是如何設(shè)計(jì)的呢?下面就帶大家簡單的了解一下。

　　一，小班英語教案設(shè)計(jì)

　　幼兒不管學(xué)習(xí)任何的知識(shí)都是要遵循玩中學(xué)的道理，畢竟孩子年齡小，自控能力差，如果太過枯燥的話根本引不起孩子的興趣，還容易讓孩子煩躁，甚至哭鬧，所以老師們?cè)O(shè)計(jì)的方案一定是以游戲?yàn)橹?，學(xué)習(xí)為輔，在游戲當(dāng)中，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。而針對(duì)小班的孩子首先要做的是引導(dǎo)孩子對(duì)英語產(chǎn)生興趣，然后再深入的學(xué)習(xí)字母ABC……。在學(xué)習(xí)字母的過程當(dāng)中可以讓孩子們學(xué)習(xí)字母歌，做一些游戲，準(zhǔn)備一些字母卡片，通過互動(dòng)的形式讓孩子認(rèn)識(shí)這些字母，會(huì)唱字母歌，最后再教孩子熟悉一些基本的單詞，比如說人的五官和日常的一些事物等等。

　　二，中班英語教案設(shè)計(jì)

　　孩子到了中班已經(jīng)有了一個(gè)學(xué)英語的基礎(chǔ)，懂了簡單的單詞和字母，這時(shí)候可以深入的去鞏固，并且通過字母單詞等等引申到句子。老師可以通過課堂互動(dòng)的形式讓孩子進(jìn)行簡單的對(duì)話，遵循以玩為主的學(xué)習(xí)模式，模擬一些互動(dòng)場(chǎng)景，給孩子們看一些英語繪本，或者是英語動(dòng)畫等，然后在這個(gè)過程當(dāng)中引導(dǎo)孩子提出問題，回答問題，思考問題，通過這些形式提高孩子的興趣。

　　三，大班英語教案設(shè)計(jì)

　　大班孩子不管是學(xué)習(xí)能力還是注意力都會(huì)有一個(gè)顯著的提高，而孩子通過小班和中班的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的英語基礎(chǔ)，此時(shí)老師們可以讓孩子鞏固之前學(xué)的知識(shí)并且鍛煉孩子去書寫英語。當(dāng)然在鞏固知識(shí)的過程當(dāng)中老師所要做的就是提高英語幼兒園教案的水準(zhǔn)，比如模擬不同的場(chǎng)景，開發(fā)新穎有趣的游戲，了解一些西方的文化等等。這樣可以讓孩子更多的了解不同的文化領(lǐng)域。

　　三歲以后的孩子語言能力飛速發(fā)展，這個(gè)時(shí)候讓孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)英語是有很大好處的。當(dāng)然每個(gè)老師所做的英語幼兒園教案都是有所不同的，但是大體方向都是一樣的。但是在幼兒園中學(xué)英語局限性還是較大的，比如孩子多老師顧及不周，沒有專業(yè)的外教會(huì)讓孩子學(xué)到有口音的英語等等。所以想讓孩子有一個(gè)系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)不妨給孩子報(bào)培訓(xùn)班，現(xiàn)在很多正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有專業(yè)的外教執(zhí)教，不管是教學(xué)能力還是在口語發(fā)音方面都會(huì)比普通的幼師強(qiáng)很多。如果大家想讓孩子有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以了解一下趣趣ABC，咱們是一家線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專門針對(duì)國內(nèi)3到16歲的孩子英語培訓(xùn)，不管是口碑，還是師資力量，教學(xué)能力都是相當(dāng)不錯(cuò)的。