兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如何閱讀能力?

　　孩子的英語(yǔ)成績(jī)提不高，其中一個(gè)主要的原因在于英語(yǔ)閱讀方面的失分。如何提高兒童英語(yǔ)閱讀能力，為大家提供一些學(xué)習(xí)方法。

　　如何提高英語(yǔ)閱讀能力

　　(1)學(xué)會(huì)正確閱讀

　　我們需要知道的閱讀提不高的一個(gè)主要原因在于英語(yǔ)閱讀文章看不懂，很多學(xué)生就會(huì)話(huà)=花更多的時(shí)間在讀懂文章上，這樣反而沒(méi)有什么效果，其實(shí)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一篇文章就五道題，通讀一下文章，會(huì)發(fā)現(xiàn)出題的考點(diǎn)往往和生詞關(guān)聯(lián)不大，所以我們沒(méi)有必要把時(shí)間花在弄懂每一個(gè)句子的意思，而是要學(xué)會(huì)正確的閱讀方法。

　　(2)找關(guān)聯(lián)的地方

　　做閱讀的順序應(yīng)該是：讀文章——做題目——回頭再讀文章。這樣的順序，當(dāng)然每個(gè)人可能不同，但是主要的目的就是能弄明白關(guān)鍵詞是哪個(gè)，與題目的關(guān)聯(lián)是什么，一一對(duì)照去找到正確答案，往往答案都是同義詞或者是一個(gè)句子翻譯的意思。

　　(3)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感

　　可能很多人覺(jué)得，單詞量是提高閱讀的關(guān)鍵，當(dāng)然單詞量也是一部分的影響因素，需要積累的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以短期學(xué)好閱讀技巧，增強(qiáng)語(yǔ)感更靠譜，就是靠語(yǔ)感去分析，在平時(shí)多做題，平時(shí)多看看譯文，總結(jié)出題型和考察的地方，猜也差不多能對(duì)。

　　以上，對(duì)于如何提高英語(yǔ)閱讀提出了一些學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。像英語(yǔ)語(yǔ)感的話(huà)，在我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就需要。

　　趣趣ABC少兒英語(yǔ)課程教學(xué)如何

　　就少兒英語(yǔ)的教學(xué)趣趣ABC很多的家長(zhǎng)都覺(jué)得不錯(cuò)，大家可以為孩子試試看。全部測(cè)試一個(gè)一對(duì)二同伴式的教學(xué)模式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)連接孩子與國(guó)際英語(yǔ)外教的教學(xué)課程。老師是固定的，也就是說(shuō)是一個(gè)私教的教學(xué)模式。

　　像老師的話(huà)都是有外教均是有國(guó)際認(rèn)證的教師資格認(rèn)證的TESOL/TEFL證書(shū)的歐美母語(yǔ)國(guó)家的老師，為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)建立一個(gè)純正的語(yǔ)言環(huán)境。優(yōu)選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，通過(guò)層層選拔通過(guò)率只有5%，口語(yǔ)說(shuō)對(duì)于口語(yǔ)教學(xué)絕對(duì)的純正。在純正的語(yǔ)言環(huán)境中能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。

　　除了主修課是外教教學(xué)之外，在課后中專(zhuān)門(mén)配備一個(gè)專(zhuān)業(yè)的中教老師一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作的技巧，這方面的學(xué)習(xí)中教老師要比外教更好。