兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí),如何閱讀能力?
孩子的英語(yǔ)成績(jī)提不高,其中一個(gè)主要的原因在于英語(yǔ)閱讀方面的失分。如何提高兒童英語(yǔ)閱讀能力,為大家提供一些學(xué)習(xí)方法。
如何提高英語(yǔ)閱讀能力
(1)學(xué)會(huì)正確閱讀
我們需要知道的閱讀提不高的一個(gè)主要原因在于英語(yǔ)閱讀文章看不懂,很多學(xué)生就會(huì)話(huà)=花更多的時(shí)間在讀懂文章上,這樣反而沒(méi)有什么效果,其實(shí)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn):一篇文章就五道題,通讀一下文章,會(huì)發(fā)現(xiàn)出題的考點(diǎn)往往和生詞關(guān)聯(lián)不大,所以我們沒(méi)有必要把時(shí)間花在弄懂每一個(gè)句子的意思,而是要學(xué)會(huì)正確的閱讀方法。
(2)找關(guān)聯(lián)的地方
做閱讀的順序應(yīng)該是:讀文章——做題目——回頭再讀文章。這樣的順序,當(dāng)然每個(gè)人可能不同,但是主要的目的就是能弄明白關(guān)鍵詞是哪個(gè),與題目的關(guān)聯(lián)是什么,一一對(duì)照去找到正確答案,往往答案都是同義詞或者是一個(gè)句子翻譯的意思。
(3)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感
可能很多人覺(jué)得,單詞量是提高閱讀的關(guān)鍵,當(dāng)然單詞量也是一部分的影響因素,需要積累的時(shí)間比較長(zhǎng),所以短期學(xué)好閱讀技巧,增強(qiáng)語(yǔ)感更靠譜,就是靠語(yǔ)感去分析,在平時(shí)多做題,平時(shí)多看看譯文,總結(jié)出題型和考察的地方,猜也差不多能對(duì)。
以上,對(duì)于如何提高英語(yǔ)閱讀提出了一些學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有所幫助。像英語(yǔ)語(yǔ)感的話(huà),在我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就需要。
趣趣ABC少兒英語(yǔ)課程教學(xué)如何
就少兒英語(yǔ)的教學(xué)趣趣ABC很多的家長(zhǎng)都覺(jué)得不錯(cuò),大家可以為孩子試試看。全部測(cè)試一個(gè)一對(duì)二同伴式的教學(xué)模式,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)連接孩子與國(guó)際英語(yǔ)外教的教學(xué)課程。老師是固定的,也就是說(shuō)是一個(gè)私教的教學(xué)模式。
像老師的話(huà)都是有外教均是有國(guó)際認(rèn)證的教師資格認(rèn)證的TESOL/TEFL證書(shū)的歐美母語(yǔ)國(guó)家的老師,為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)建立一個(gè)純正的語(yǔ)言環(huán)境。優(yōu)選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,通過(guò)層層選拔通過(guò)率只有5%,口語(yǔ)說(shuō)對(duì)于口語(yǔ)教學(xué)絕對(duì)的純正。在純正的語(yǔ)言環(huán)境中能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。
除了主修課是外教教學(xué)之外,在課后中專(zhuān)門(mén)配備一個(gè)專(zhuān)業(yè)的中教老師一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí),教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作的技巧,這方面的學(xué)習(xí)中教老師要比外教更好。
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