孩子英語閱讀瓶頸期怎么辦？對癥下藥更有效！

如今，學英語已經(jīng)不僅僅是為了應付考試，埋頭刷題學到的英語只能是啞巴英語，這樣的學習在現(xiàn)階段已經(jīng)不被家長們認可，要想孩子完全掌握英語這門語言，就必須走出課堂，重視課后的提升，把目光轉(zhuǎn)到思維提升上來，而提升英語思維最直接的方式除了和老外對話，看英文原版書是最有效的，通過各種經(jīng)典英文讀物，孩子能感受到真實的英語語言文化，對語感提升是很有用的。

但是問題也來了，我們都知道孩子英文閱讀的難度會隨著年齡的增長而增加，因此很容易會出現(xiàn)閱讀瓶頸期，出現(xiàn)這個問題的原因有很多，只有原因找對了，才能讓孩子的英文閱讀水平順利再上一個臺階。

一般來說孩子在英文閱讀上出現(xiàn)問題主要有以下幾個原因：

1.詞匯量不夠

英文原版閱讀上升一個難度，起碼會增加100個左右的完全陌生單詞，如果孩子不能很好地理解這些詞匯的意思，那閱讀的過程就會很痛苦，特別是出現(xiàn)在關鍵地方的，很影響閱讀體驗。因此家長們讓孩子閱讀之前，可以先帶著他們簡單過一遍故事，對其中關鍵地方出現(xiàn)的陌生單詞，結合圖片讓孩子先理解，之后再讓他們自主閱讀，閱讀過程就會順暢很多。

2.語法掌握不到位

語法在簡單句型的理解中影響不大，但是當孩子的原版書閱讀到高階部分，出現(xiàn)各種復合句的時候，就需要很好的語法知識來幫助梳理了，到那個時候再補習也可以，但是最好家長們實現(xiàn)把一些重要的語法知識點，比如時態(tài)、語態(tài)的變化之類的，在基礎學習階段帶著孩子理解，等遇到長難句時，他們就不會感覺難以應付了。

3.用錯了策略

閱讀也很講究方法，比如前面說到的先整體閱讀理解故事大意，之后再詳細閱讀就是一種，不管是什么樣的原版書，只要是故事類的，都會有主要的時間發(fā)展線，包括開始、起伏和結局部分，先理清這些再去閱讀就會簡單很多，但是也有很多孩子不喜歡這種“劇透”式的方法，按正常順序來度也是可以的，不過要注意最終形成自己對整體故事的把握。