英語學(xué)習(xí)關(guān)于作文書寫的問題及建議

    英語作文在具體的試卷中占的比值還是比較高的，但是很少能夠有孩子在作文中能夠拿到滿分或者是比較高的分?jǐn)?shù)，今天我們就來說說英語學(xué)習(xí)關(guān)于作文書寫的問題及建議。

    英語學(xué)習(xí)關(guān)于作文書寫的問題

    教師在批改小學(xué)生的英語作文時(shí)，更加注重的是寫作基本功，如果大家的基本功都不扎實(shí)，相信很難得到高分。寫作的基本功可分為兩個(gè)：1.單詞的拼寫;2.所學(xué)語法運(yùn)用。如果通篇文章中，經(jīng)常出現(xiàn)單詞的拼寫錯(cuò)誤，時(shí)態(tài)混亂以及三單形式亂用等錯(cuò)誤，相信作文的分?jǐn)?shù)一定不會(huì)高。

    中式思維是中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)的重大阻礙，在小學(xué)英語作文中尤為明顯，由于小學(xué)生的中式思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其英文表達(dá)的運(yùn)用能力，所以在寫作過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)斷錯(cuò)句以及亂搭配等問題。

    其實(shí)英語的寫作在正確學(xué)習(xí)英語的順序中排在后的為止，聽說讀寫，寫是對(duì)前三者的一個(gè)總結(jié)，也衡量孩子前三者能力的一種方式，因此想要有一個(gè)比較不錯(cuò)的作文，那么首先就要在前三個(gè)方面進(jìn)行著重的學(xué)習(xí)，首先聽和說，是一個(gè)積累與實(shí)踐的過程，家長要給予孩子一個(gè)純正的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在浸泡的過程中掌握這兩項(xiàng)技能。其次的讀，在讀的過程中，影響大的就是陌生單詞，建議家長們給孩子學(xué)習(xí)自然拼讀課程，這一方法的掌握，能夠讓孩子達(dá)到看詞會(huì)寫，聽詞會(huì)讀的學(xué)習(xí)效果。

    中式思維和語法是分不開的，想要擺脫思維和語法的限制，孩子們就必須要處在一個(gè)豐富的語言環(huán)境中，全英文的教學(xué)方式加上具體情景的營造可以讓孩子在沒有中文翻譯的情況下，進(jìn)行語言的可理解輸入，而在不斷輸入和輸出的過程中就能夠建立地道的英語思維和語感，那么孩子也就不用只依賴語法進(jìn)行語言的表達(dá)了。

    以上就是關(guān)于英語學(xué)習(xí)關(guān)于作文書寫的問題及建議了，內(nèi)容均為趣趣abc的小編整理，作為專業(yè)的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，趣趣abc了解如何給孩子進(jìn)行教學(xué)比較好，家長們可以帶孩子去試聽了解。