高分作文必須避開的問(wèn)題！來(lái)看看為什么會(huì)被扣分！

英語(yǔ)作文也一直是大家被扣分的重災(zāi)區(qū)，但是自己在寫的時(shí)候肯定意識(shí)不到問(wèn)題的，甚至看到分?jǐn)?shù)也不明白自己哪里被扣了分，所以事先了解一下容易扣分的點(diǎn)，在考試的時(shí)候就可以有意識(shí)地避開，比如下面這幾個(gè)：

1.修飾語(yǔ)錯(cuò)置

修飾語(yǔ)是指修飾句子成分的形容詞、副詞或短語(yǔ)。比如the dog barked loudly，此時(shí)loudly就用來(lái)修飾bark這一單詞。一般情況下，修飾語(yǔ)和它所修飾的詞位置要相鄰，如果兩者相隔太遠(yuǎn)，可能就會(huì)出現(xiàn)修飾語(yǔ)錯(cuò)置，造成歧義，舉個(gè)例子：She saw a puppy and a kitten on the way to the store.就應(yīng)該變?yōu)镺n the way to the store, she saw a puppy and a kitten.

2.代詞指代不明

我們有時(shí)候會(huì)使用代詞（it/he/she/they等）代替前文提到的名詞，但在使用代詞的時(shí)候要小心，因?yàn)楹苋菀讜?huì)產(chǎn)生歧義，Lucy insisted on a talk with the manager herself. 這里句子可能有兩種理解：露西堅(jiān)持要和經(jīng)理本人談話。/ 露西本人堅(jiān)持要和經(jīng)理談話。為了避免歧義，可以調(diào)整為：Lucy herself insisted on a talk with the manager.
 

3.逗號(hào)粘連

逗號(hào)粘連是指使用逗號(hào)將兩個(gè)或兩個(gè)以上的可以獨(dú)立成句的結(jié)構(gòu)連接起來(lái)，這里所指的“可以獨(dú)立成句的結(jié)構(gòu)”是指含有主語(yǔ)和謂語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，比如這個(gè)句子：She tried to sneak out of the house, her mother saw her leaving. 在正式寫作中這算是一種語(yǔ)法錯(cuò)誤，因?yàn)槎禾?hào)連接的兩個(gè)部分都有完整的主謂結(jié)構(gòu)，因此需要改成She tried to sneak out of the house, but her mother saw her leaving.

4.結(jié)構(gòu)不平行

語(yǔ)中為了表達(dá)同類思想觀點(diǎn)和行為動(dòng)作而把兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義相關(guān)、層次相同、句法功能也相同的詞、短語(yǔ)、句子等成串排列構(gòu)成的結(jié)構(gòu)序列稱之為平行結(jié)構(gòu)。當(dāng)一句話里面出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的平行成分時(shí)，這些成分應(yīng)該保持平衡，如果不注意這一點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)不平衡的問(wèn)題。

5.表達(dá)重復(fù)

漢語(yǔ)中有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)會(huì)重復(fù)用詞，如果直接寫成英文就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，比如漢語(yǔ)中經(jīng)常有這樣的說(shuō)法“過(guò)去的歷史表明了……”，但是英語(yǔ)不能寫成：Past history has shown…因?yàn)閔istory一詞就包含了“過(guò)去”的含義，不需要使用past來(lái)強(qiáng)調(diào)。“新的發(fā)明創(chuàng)造”也不能寫成new innovations，因?yàn)閕nnovation已經(jīng)包含有“新”這一含義。又比如：Matthews repeated the question slowly again so that Jim would understand.這里的again就應(yīng)該去掉。

所以其實(shí)有很多問(wèn)題我們?cè)诹私庵蠖伎梢员荛_，在這些地方肯定是不能出現(xiàn)問(wèn)題的，寫作時(shí)候就要多加注意，避免知道了還是失分，這樣就太遺憾了。